【编者按】为深入贯彻落实全国教育大会精神，实施教育家精神铸魂强师行动，贯彻落实学校第四次党代会精神，以“实干创先年”为契机，博彩公司排行榜
开展“静观之耕·绵延于三尺讲台的播种者——我的育人故事分享”活动，积极组织经管教师分享自己的育人故事，从三尺讲台出发，以讲述与聆听感悟育人初心，以感悟与传承凝聚奋进力量，生动诠释“躬耕教坛，强国有我”的使命担当，引导广大师生践行并发扬“明德求真，践行创新”的院训精神，争做爱校荣院的新时代奋斗者。
宋沂邈，女，博彩平台评测
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会计系讲师，ACCA（国际注册会计师）会员，2021年取得华北电力大学管理学博士学位，同年任教于博彩平台评测
，现主要承担ACCA课程教学，同时担任会计学专业2023级会计学ACCA实验班、会计专业2022级会计3班班主任工作，从事会计人才培养工作。其研究方向为环境会计，电力能源经济，发表SCI、SSCI及中文核心期刊多篇，科研反哺教学，为学生构建“理论+实践”的成长之路。
耐心守护，陪伴成长
“教化，首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及他们的心灵。”苏霍姆林斯基的教育箴言，是宋沂邈老师育人工作的核心准则。在她看来，“学生事无小事”，班主任的首要职责是成为学生在校的“暖心人”，尤其要关注学生的心理健康与生活需求。
从当班主任那天起，宋沂邈就时时把学生挂在心上：对学生，在生活中格外注意观察学生健康；在学习中则时刻关注着学生的学习情况；为了更及时了解学生的情况，宋沂邈总是坚持定期约学生谈心，及时感受着学生的情绪波动与成长烦恼；而对于学生的疑惑与担忧，她更是有问必答、有求必应，用日复一日的耐心牢牢地为学生扎稳了心理底线。
匠心授课，精研教学
“先让学生喜欢这个老师，学生才能喜欢这门课。”这是宋沂邈老师多年教学实践中总结的核心理念。作为 ACCA 教学的骨干力量，她深知国际会计课程的专业性与挑战性，为此，她以“四有”老师为标准——有形象、有文化、有回应、有活力，精心打磨每一堂课。
在教学风格上，她兼顾专业性与趣味性，课上利用严谨的逻辑拆解ACCA 课程中的复杂知识点，结合案例将抽象的会计原理转化为生动的商业场景；课下，建立“双向反馈”机制，精准掌握每个学生的学习进度——从学生提交的笔记，到计算过程的细致标注，她都会逐页批注、及时反馈，确保知识传递“无死角”。
同时，她鼓励学生利用信息化进行学习，通过电子笔记、在线表格整理知识点，通过共享文档实时交流学习心得，让课堂延伸到课外；定期组织“效果检测”，针对学生薄弱环节调整教学计划，真正实现“以学定教”。这份匠心换来了丰硕的成果，真正践行了“以教促学，以学促用”。
以赛促学，强能砺技
“教学不是单向输出，而是师生共同成长的过程。”宋沂邈老师既鼓励学生参与竞赛锻炼能力，也注重自身教学能力的持续提升。
她积极指导学生参加学科竞赛，将课上所学落实为实际的能力。她利用自己的空余时间指导本科生开展科研训练、本科生撰写毕业论文，从开题立论到数据分析过程，悉心指导，帮助学生形成科研能力。
在自我提升方面，她从不松懈，通过参加京津冀ACCA高校教师会议，学习前沿的教学方法，同时积极参与学校教学创新大赛、青年教师教学竞赛，在“以赛促研”中打磨教学技能，将最新的教学理念融入ACCA课程，让教学内容始终与行业发展、学生需求同频共振。
耕耘结穗，聚力奋进
一分耕耘，一分收获。宋沂邈老师在带领班级师生不断奋斗的过程中收获了累累硕果，由其指导的2022级会计3班连续两年获评“校级先进班集体”；她指导的学生团队在全国性竞赛中频创佳绩，为学校增添荣誉。
展望未来，宋沂邈老师表示，将继续以“实干创先年”为抓手，立足会计教学岗位，深耕ACCA人才培养，既要让学生掌握扎实的专业技能，更要引导他们厚植爱农情怀、练就兴农本领，为首都乡村振兴事业培养更多“懂会计、善管理、爱农村”的复合型人才，在三尺讲台上续写“躬耕教坛，强国有我”的育人新篇章。
